(5) Die Strategie, das Land durch Wissenschaft und Bildungswesen zum Aufschwung zu bringen, und die Strategie, das Land durch Fachkr?fte stark zu machen, tief gehend durchführen

Die Wissenschaft und Technik sowie das Bildungswesen tatkr?ftig zu entwickeln und hoch qualifizierte Fachkr?fte auszubilden, ist der einzige Weg zur Erstarkung und zum Aufblühen des Landes und zum nationalen Wiederaufleben.

Es soll daran festgehalten werden, das Bildungswesen vorrangig zu entwickeln. Aus dem zentralen Haushalt wurde das Budget bereits nach dem Anteil der landesweiten Finanzausgaben für das Bildungswesen, n?mlich 4 Prozent am Bruttoinlandsprodukt, zusammengestellt und die lokalen Haushalte sollen dementsprechend Finanzmittel bereitstellen, damit die Verwirklichung dieses Ziels gew?hrleistet wird. Bei den Ausgaben für das Bildungswesen soll man die Gew?hrleistung der Schwerpunkte hervorheben, den Abbau schwacher Kettenglieder intensivieren und die Nutzungseffizienz erh?hen. Es gilt, die Reform des Bildungssystems tief gehend voranzutreiben, den Aufbau des Kontingents der Lehrer zu verst?rken, die kompetenzorientierte Bildung tatkr?ftig durchzuführen, die hervorstechenden Probleme bezüglich der Prüfung, Aufnahme von Schülern und Studenten, der Bildung und des Unterrichts schrittweise zu l?sen. Man soll die schulische demokratische Verwaltung vorantreiben, damit sich ein System dafür schrittweise herausbildet. Es gilt, eine ausgewogene Entwicklung der Bildung gem?? der allgemeinen Schulpflicht zu f?rdern und bei der Verteilung von Ressourcen die Schulen in den zentralen und westlichen Gebieten, den l?ndlichen Gebieten, den Grenzgebieten, den entlegenen Gebieten, den von nationalen Minderheiten bewohnten Gebieten und die leistungsschw?cheren st?dtischen Schulen zu bevorzugen. Mit gro?en Anstrengungen sollen wir die L?sung der meist diskutierten und schwierigen Probleme, die sich auf die Auswahl von Schulen und die Aufnahme in den Kindergarten beziehen, und um die sich die Volksmassen sorgen, weiterhin vorantreiben. Bei der Standortverteilung der l?ndlichen Grund- und Mittelschulen soll man sich nach den ?rtlichen Gegebenheiten richten und die Beziehung zwischen der Erh?hung der Bildungsqualit?t und der Erleichterung des Schulbesuchs der Kinder in der N?he ihrer Wohnst?tten gut behandeln. Es gilt, die l?ndlichen Internate gut zu betreiben und den Plan der Nahrungsverbesserung für die Schüler in der Phase der allgemeinen Schulpflicht auf dem Land gut durchzuführen. Die Verwaltung der Sicherheit der Schulbusse und -h?fe soll verst?rkt und die pers?nliche Sicherheit der Kinder gew?hrleistet werden. Die vorschulische Erziehung und die Fortbildung sowie die Sonderschulbildung sind zu verst?rken und ein modernes Berufsausbildungssystem soll aufgebaut werden. Das Bildungswesen der nationalen Minderheiten soll gut gestaltet werden. Die Hochschulbildung soll eng mit der wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Entwicklung überhaupt sowie dem Bedarf der staatlichen Strategie verbunden und die Bildungsqualit?t und die F?higkeit zur Innovation sollen erh?ht werden. Das staatliche System der Studienbeihilfe soll vervollkommnet werden, die Politik der kostenlosen Berufsausbildung der Sekundarstufe soll schrittweise alle Schüler auf dem Land abdecken und der Umfang der finanziellen Unterstützung für die Schüler aus armen Familien auf der Oberstufe der allgemein bildenden Mittelschulen soll erweitert werden. Tatkr?ftig ist die durch diverse Bev?lkerungskreise betriebene Bildung zu entwickeln und durch Ansporn und Anleitung ist das gesellschaftliche Kapital für den Bereich der Bildung auf verschiedenen Stufen und von verschiedenen Arten einzusetzen. Auf dem Bildungswesen ruhen die Hoffnungen des Volkes und mit ihm h?ngt Zukunft des Landes zusammen, dafür sollen wir unbedingt diese Angelegenheit noch besser erledigen!

Die wissenschaftliche und technische Innovation soll tatkr?ftig vorangetrieben werden. Der Aufbau des staatlichen Innovationssystems ist zu verst?rken. Man soll die Reform des wissenschaftlichen und technischen Systems vertiefen, die Entwicklung der Unternehmen zu Haupttr?gern der technischen Innovationen vorantreiben und die enge Verbindung der Wissenschaft und Technik mit der Wirtschaft f?rdern. Die Unternehmen sollen unterstützt werden, den Aufbau der Zentren für die Forschung und Entwicklung zu verst?rken und die staatlichen und regionalen wichtigen Projekte für Wissenschaft und Technik zu übernehmen. Wir sollen die wissenschaftlichen Kr?fte der Forschungsinstitute und der Hochschulen anleiten, den Unternehmen bei technischen Innovationen zu dienen, damit die organische Verbindung von Produktion, Lehre und Forschung noch besser verwirklicht und das Niveau der Umwandlung von wissenschaftlichen und technischen Forschungsergebnissen in reale Produktivkr?fte sowie ihrer industriellen Anwendung erh?ht wird. Die Grundlagenforschung und die Forschung zu Spitzentechnologien sollen vorangetrieben und die F?higkeit zur origin?ren Innovation erh?ht werden. Es gilt, das Bewertungs- und Pr?mierungssystem für Wissenschaft und Technik zu vervollkommnen, die akademische Redlichkeit zu befürworten, das selbst?ndige Denken anzuspornen und die akademische Freiheit zu gew?hrleisten sowie den wissenschaftlichen Geist zu entfalten. Die staatliche Strategie hinsichtlich der geistigen Eigentumsrechte soll unbeirrt durchgeführt werden.

Die Arbeit hinsichtlich der Fachkr?fte soll allseitig verst?rkt werden. Es gilt, die Reform des Systems für Fachkr?fte zu vertiefen, innovative und existenzgründungsfreudige Fachkr?fte mit hohem Niveau, junge Fachkr?fte, dringend ben?tigte, aber wenig zur Verfügung stehende Fachkr?fte tatkr?ftig aus- und heranzubilden und ranghohe Fachkr?fte ins Land einzuführen. Man soll den Mechanismus für Ausbildung, Einsatz, Bewertung und Ansporn von Fachkr?ften vervollkommnen. Es gilt, Anstrengungen zu unternehmen, um ein gutes gesellschaftliches Umfeld zu schaffen, in dem eine gro?e Anzahl talentierter Menschen hervorgebracht wird, jeder seine F?higkeiten zur Geltung bringt und jede F?higkeit vollauf zur Anwendung kommt.